四個十六分音符坐在一張椅子上

感動的畫面~ 106學年度教師節

直笛購買須知

各位三年級家長大家好：

     您的孩子進入嶄新的中年級，在音樂課需要學習直笛，希望在九月期間能將高音直笛買妥，以利學習。 

     高音直笛購買須知：在笛管尾端或笛子背面一個洞的上下方會有英文字母 B或E  (即英式直笛)。 由於另一種德式直笛的指法與英式不同，若全班買不同系統的笛子，將造成教學程序上的困擾，建議大家一致購買「英式高音直笛」。

     直笛廠牌顏色不限，但請盡量不要買彩色透明直笛，較不堅固耐用。

     買到直笛後，建議在笛管和布袋上寫上名字或貼上姓名貼，以免遺失或與同學的笛子相互混淆。好的開始是成功的一半。

               祝

順心

                         音樂老師  9.1

臺北市萬興國小106學年度第一學期藝文領域

四年級音樂教學計畫

                                                         任課教師：包康怡老師

教學理念	用多元的教學方法，增強學生認譜、視唱、音感聽辨等能力。熟悉直笛指法並吹奏完整樂曲。藉由音樂的團體共同學習，了解同儕間可以互相欣賞、幫助、並個別從中獲得自信心與成就感，進而產生對音樂的興趣 。
課程目標	1. 音程音感的培養與演唱發聲。 2. 藉由多元的打擊樂器演奏完成音樂廣播劇。 3. 訓練C到高音E的認譜和直笛吹奏能力。 4. 簡譜、移調、首調唱名與固定唱名的認譜與演唱。 5. 了解舞蹈的種類與人聲聲部的高音與低音。 6. 認識與分辨提琴家族與銅管家族的名稱、外型與音色。
本學期的教學內容	翰林版藝術與人文課本 一、聲音萬花筒 二、律動之美 三、音樂與聲音 四、音樂與節奏 五、音樂與和聲 六、音樂與旋律
教學方式	1.  認知：認讀曲譜、了解樂器與音樂家背景知識、熟悉音符時值與運用等。 2.  情意：了解地方民歌的民族特色和西方巴洛克舞曲的時代風格，領會音樂的時空意境。 3.  技能：聽辨音高與曲譜唱出歌曲、以正確的節拍做擊樂二部或三部合奏、以適當的音色與指法吹奏直笛、能夠做四四拍子G大調四小節的旋律創作。
作業內容	1.  聽音模唱、讀譜視唱、二部合唱。 2.  指法正確、音色圓潤的直笛演奏。 3.  以既定節奏做G大調4小節的旋律創作。
評量方式	1.  平時上課表現。(帶齊學用品、上課秩序、上課隨堂評量等) 2.  直笛吹奏指定樂曲。 3.  讀譜視唱、小組齊唱、二部合唱。 4.  樂理筆記與創作。
成績計算	1.  學習態度(課堂表現、課程參與)20% 2.  紙筆評量 20% 3.  歌唱20% 4.  直笛演奏20% 5.  小組廣播劇 20%
對學生的期望 (學生需用品)	1. 用心參與老師指定之學習活動。 2. 和小組同學可以理性切磋齊唱或齊奏的技巧。 3. 多加訓練讀譜與音感的能力。
對家長的期望	1.  鼓勵孩子唱歌，並在直笛吹奏的成長上正向鼓勵。 2.  在家中刻意播放鋼琴小品、交響曲等古典音樂供兒童不經意的聆聽，培養兒童音感和對音樂美的感知。

臺北市萬興國小106學年度第一學期藝文領域

                  三年級音樂教學簡案       教學者：包康怡老師

教學理念	加強視譜視唱能力，理解音樂語法與風格,學習詮釋歌曲或音樂的意境；以達成兼顧認知、情意、技能的三重目標。並從基礎的樂器合奏及合唱中，學習音樂合奏的人己關係和協調性。
課程目標	1. 學習識譜(高音譜表下加兩線到上加一線)。 2. 藉由聆聽音樂，學習樂曲的節奏、音色及風格。 3.學習直笛(Sol~Si)。 4. 藉由直笛與小節奏樂的合奏及基礎合唱，體會合作與協調的能力。 5.節奏與歌詞初創作。
本學期的教學內容	康軒版藝術與人文課本第一冊 一、躍動的音符 二、聽，是什麼聲音 三、運動會
教學方式	1.聽：熟悉音程以增強識譜和唱譜的能力。 2.唱：配合肢體律動唱跳、簡易的合唱。 3.奏：基本直笛吹奏。 4.作：樂理習寫、節奏聽寫及創作。
作業內容	1.  音名練習。 2.  直笛吹奏。 3.  學習單。
評量方式	1.直笛吹奏與演唱課本指定樂曲。 2.個人平時上課表現。 3.小組討論發表。 4.紙筆評量。
成績計算	1學習態度(課堂表現、課程參與)20% 2紙筆評量 20% 3歌唱20% 4直笛演奏20% 5聽音仿奏 20%
對學生的期望 (學生需用品)	1. 上課備齊課本、直笛、鉛筆盒、音樂簿。 2. 參與老師指定之學習活動，小組成員共學及互助合作。
對家長的期望	1.  鼓勵孩子唱歌，並在直笛吹奏的成長上多多讚美。 2.  在家中和孩子一起聆聽音樂，或是欣賞現場音樂會。

以下的望春風伴奏, 很適合歌唱或直笛吹奏唷!

望春風鋼琴伴奏

106 年母親節給媽媽們的祝福

一 二年級 媽媽的歌 康乃馨

點選以下各班可連結至youtube( 非公開發布), 看看寶貝們為母親獻唱的歌.

105學年度202班演唱媽媽的歌

105學年度一年一班康乃馨歌
105學年度一年二班康乃馨歌
105學年度一年三班康乃馨
105學年度一年四班康乃馨歌
105學年度一年五班康乃馨歌
105學年度205班媽媽的歌振廣錄影
105學年度202班演唱媽媽的歌子允錄影
105學年度二年四班演唱媽媽的歌

105學年度下學期趣學藝才藝展演

為慶祝萬興小三十周年校慶

三年級(逾)百人大合唱繽紛演出

曲目是~伊是咱的寶貝

 小三這屆學生給我教第二年了, 從二年級時的音符「啞啞學語」，五音不全開始；到小三下學期，像鸚鵡一樣的跟著我唱歌。不敢說小小年紀的他們學到了甚麼發聲法，而是練到最後那種臨場的投入的表情，非唱不可和「一定要唱給你聽到」的態度，實在是讓為師的我倍受感動。

  連校長也很訝異：「小小三年級能把合唱曲唱成這樣！聽到二部合唱、輪唱等技巧。演出很成功！」我回答：「這是小三學生有生以來，第一次唱合唱。他們在練唱時，還不知道自己在唱合唱。直到我要他們一二部合起來時，他們才漸漸搞清楚，原來音比較高的是第一部，第二部是比較低音的。」

  某班一個小女生恰好站台上中間的位置，她非常得意的說：「我是焦點。」

  某班一個小男生說：「是全體三年級上台，我才有上台的機會。要不然其他的才藝表演都不會選我。」

  另一個小女生說，因為現在練這首歌，所以常常打開電腦youtube搜尋這首歌的不同版本來聽，聽很久。直到她媽媽說：「你可不可以不要再放歌了？」

   另一小男生來告訴我：「這首歌本來我不是很會唱，後來跟著大家唱，我現在也會了。」

   不管他們這次表現得如何，這次三年級大合唱的演出，小朋友們的感受都是很深刻而不可磨滅的。我真的很榮幸也很高興，能完成三年級「有生以來合唱初體驗」的「有料教學」。

三年級的寶貝們, 趣學藝的百人大合唱, 可以按以下的youtube 邊聽邊唱, 多加練習!
二聲部單音
伊是咱的寶貝合唱鋼琴伴奏

106年下學期開學新氣象, 音樂教室也換了美美的布置唷!
教室布置配合本學期各學年教學重點:

藝文音樂	教學重點
一年級	歌曲律動、音感學習。
二年級	認譜教學、打擊樂合奏。
三年級	演唱的音準、發聲，直笛與打擊樂合奏。
四年級	樂理學習、加強認譜,熟悉直笛指法與獨奏。